SEPTIMA PARTE CN

INTRODUCCIÓN:

Continuando con los propósitos de la semana anterior, promover la curiosidad en torno a la naturaleza y la sociedad ayudara a los niños y niñas a ejercer y desarrollar capacidades y hábitos que caracterizan el pensamiento racional: escuchar y dialogar comprensivamente; formular dudas y preguntas pertinentes e imaginativas; observar con interés creciente y elaborar después conclusiones fundamentadas; habituarse a demandar explicaciones congruentes y convincentes sobre los fenómenos y acontecimientos del entorno. Esta semana aborda, el potencial del niño en conocer y reflexionar, actuar, modificar y producir cambios en su entorno. Construir interpretaciones más ajustadas y más potentes para seguir aprendiendo sobre el mundo que le rodea. 

CONTENIDO:

1. Seres vivos que habitan en los paisajes naturales
2. Adaptación de los seres vivos en el lugar en que viven

RECURSOS:

• El Hábitat de los seres vivosURL
• Los Ecosistemas Terrestres Y AcuáticosURL
• Adaptaciones De Los Seres Vivos Al MedioURL

ACTIVIDAD:

ELABORACION DE ESTRATEGIA:

Una vez que leyó el material colocado en "Recursos", relacionado con:

·         Seres vivos que habitan en los paisajes naturales

·         Adaptación de los seres vivos en el lugar en que viven

debe crear un juego o actividad relacionado con alguno de los dos puntos, en el cual aplique los conocimientos revisados en el material recopilado, con un ejemplo de cómo aplicaría la experimentación para enseñar ciencias naturales.

Debe realizar su trabajo utilizando Google Docs y hacernos llegar el enlace de su documento (crear un vinculo para compartir y enviar en un correo) a la siguiente dirección: convenioupelcidec.ciencias@blogger.com , colocar como "Asunto:" (Parte II) Actividad Tercera Semana de Nombre, Apellido y Número de cédula; Luego de enviar dicho correo, verifique que la publicación fue exitosa visitando http://carteleracienciasnaturales.blogspot.com

• • Foro
  • Oculto de estudiantes:Etiqueta